کاربرد شبیه سازها در تدریس آزمایشگاه های علوم تجربی: بررسی روش و مزایا
Publish place: 4th national conference on experimental science education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 22
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCSEC04_135
Index date: 8 April 2025
کاربرد شبیه سازها در تدریس آزمایشگاه های علوم تجربی: بررسی روش و مزایا abstract
آموزش علوم تجربی به ویژه در مقاطع تحصیلی مختلف، همواره با چالش هایی نظیر محدودیت های منابع آزمایشگاهی و دشواری در درک مفاهیم پیچیده علمی روبه رو بوده است. در این راستا، شبیه سازها به عنوان ابزاری نوین و کارآمد برای ارتقاء فرآیند یاددهی و یادگیری معرفی شده اند. هدف از این تحقیق بررسی مزایا و معایب شبیه سازها بخصوص شبیه ساز phet در آموزش علوم تجربی و تحلیل نقش آنها در بهبود درک مفاهیم علمی، ارتقاء مهارت های حل مسئله و افزایش انگیزه دانش آموزان است. در این تحقیق، از روش مطالعه کتابخانه ای استفاده می شود. نتایج این مطالعه نشان می دهد که استفاده از شبیه سازها به طور چشمگیری موجب بهبود درک مفاهیم علمی پیچیده و افزایش تعامل دانش آموزان با محتوای درسی می شود. همچنین، شبیه سازها در توسعه مهارت های علمی دانش آموزان موثر بوده و به ویژه در مواردی که آزمایش ها یا فعالیت های عملی در دنیای واقعی دشوار یا پرخطر هستند، کاربرد فراوانی دارند. با این حال، چالش هایی همچون نیاز به آموزش مناسب برای معلمان و فراهم آوردن زیرساخت های الزم برای استفاده از شبیه سازها وجود دارد که باید در نظر گرفته شود. در نهایت، شبیه سازها می توانند به عنوان مکملی ارزشمند برای روش های سنتی تدریس، فرآیند یادگیری علوم تجربی را بهبود بخشند.
کاربرد شبیه سازها در تدریس آزمایشگاه های علوم تجربی: بررسی روش و مزایا Keywords:
کاربرد شبیه سازها در تدریس آزمایشگاه های علوم تجربی: بررسی روش و مزایا authors
ولی الله میرجلیلی
استادیار، دکتری شیمی آلی، هیات علمی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
مبینا رحمانی
دانشجو، کارشناسی، آموزش علوم تجربی، دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
