بررسی رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی منطقه تبادکان شهر مشهد
Publish place: The 23rd National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 93
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CPESCONF23_103
Index date: 15 April 2025
بررسی رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی منطقه تبادکان شهر مشهد abstract
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر مشهد بود. این پژوهش از منظر هدف، کاربردی و از نظر تکنیک جمع آوری داده ها، توصیفی-هم بستگی از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری مطالعه حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی منطقه تبادکان شهر مشهد به تعداد ۷۹۵۳ نفر بود که از این تعداد براساس جدول مورگان تعداد ۳۳۰ نفر (۱۸۰ نفر دختر و ۱۵۰ نفر پسر) از این دانش آموزان به روش طبقه ای نسبی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری (۱۳۹۲) و خودکارآمدی تحصیلی (CASES) استفاده شد. داده های گردآوری شده به کمک نرم افزارهای Spss-۲۴ و Amos-۲۷ مورد تفسیر قرار گرفتند. نتایج این پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.
بررسی رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی منطقه تبادکان شهر مشهد Keywords:
بررسی رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان مقطع ابتدایی منطقه تبادکان شهر مشهد authors
شکوفه قنبرزاده پیرشهید
۱- کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور گناباد
مریم عباس پور برده
۲- کارشناسی مدیریت بازرگانی دانشگاه پیام نور کلات
بی بی زهرا جاودانی نژاد
۳- کارشناسی علوم تربیتی و مدیریت و برنامه ریزی دانشگاه پیام نور مشهد
