بررسی میزان تاثیر فناوری نوین در بهبود کیفیت آموزش

جامعه اطلاعاتی و فناوری نوین اطلاعات و ارتباطات، به عنوان عامل نجات ودر عین حال ممکن است تهدید کننده تلقی شود. اگر چه این فناوری ها به هیچ وجه بی طرف و خنثی نیستند، اما باید آنها را همان گونه که هستند، وسایلی برای کسب اطلاعات و برقراری ارتباط که با ساختارهای موجود جامعه پیوند خورده اند پذیرفت.در عین حال از آنجا که فرایند تغییر و تحول در ماهیت نهادهای اجتماعی بشری قرار دارد، سیستم های آموزشی نیز در آینده نزدیک دستخوش تغییر و تحولات و یا حتی چالش های احتمالی خواهند شد. اما مسئله اساسی این است که چه استراتژی هایی را بایستی اتخاذ کرد که نظام های تربیتی و آموزشی در قرن بیست و یکم سنتی نباشد بلکه همگام با رشد و پیشرفت بشری به بازسازی و بازآفرینی خود بپردازد تا بتواند در رقابت های جهانی مبارزه کند و عامل تحول و توسعه باشد.فناوری اطلاعات فنونی است که ما را در ضبط، ذخیره سازی، پردازش، بازیابی، انتقال و دریافت اطلاعات یاری می کند. هر چند فناوری اطلاعات، اصطلاحی است جدید، اما از لحاظ مفهومی قدمت آن به قدمت اشتیاق انسان به برقراری ارتباط می رسد. در حال حاضر سیستم های اطلاعاتی، ما را قادر می سازند تا سیستم های اطلاع رسانی کارآمدی به وجود آوریم. امروز بدون کاربرد معقول فنون اطلاعاتی، فعالیت ها تقریبا بی فایده و بی حاصل خواهد بود. برای تسریع و سهولت تصمیم سازی و تصمیم گیری به اطلاعات نیاز داریم. هدف اصلی سیستم های اطلاعاتی کسب اطلاعات، پردازش آن به صورت مفید و در دسترس قرار دادن آن برای انجام وظایف مختلف است.

بررسی میزان تاثیر فناوری نوین در بهبود کیفیت آموزش Keywords:

فناوری نوین , کیفیت , آموزش , تاثیر , بهبود