تاثیر هوش مصنوعی بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیندهای آموزشی

هدف از انجام این مقاله بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیندهای آموزشی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. با پیشرفت های روزافزون در فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، نقش این فناوری در فرآیندهای آموزشی به طور چشمگیری افزایش یافته است. یکی از جنبه های مهم تاثیر هوش مصنوعی در آموزش، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان است. هوش مصنوعی با فراهم آوردن ابزارهای تعاملی و شخصی سازی فرآیند یادگیری، این امکان را به دانش آموزان می دهد که در مسیر یادگیری خود فعال تر و علاقه مندتر باشند. این مقاله به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیندهای آموزشی پرداخته و راهکارهای عملی را برای بهبود این تاثیرات بررسی می کند. استفاده از سیستم های هوش مصنوعی تطبیقی، بازی های آموزشی، و پلتفرم های تعاملی از جمله روش هایی است که موجب ارتقاء انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان می شود. همچنین، تحلیل داده ها و ارائه بازخوردهای فوری از سوی سیستم های هوشمند می تواند به ارتقاء یادگیری و بهبود تعامل دانش آموزان با مواد آموزشی کمک کند.

Keywords:

هوش مصنوعی , انگیزه , مشارکت , دانش آموزان , فرآیندهای آموزشی , شخصی سازی , سیستم های هوش مصنوعی تطبیقی , بازی های آموزشی , پلتفرم های تعاملی , بازخورد فوری