مروری بر فرضیه پنجره باز در ورزشکاران
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 177
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPORTU02_228
تاریخ نمایه سازی: 6 خرداد 1404
Abstract:
بسیاری از ورزشکاران و افراد فعال بر این باورند که فعالیت بدنی متوسط می تواند مقاومت در برابر بیماریهای جزئی مانند عفونتهای دستگاه تنفسی فوقانی را افزایش دهد، در حالی که ورزش شدید ممکن است اثر معکوس داشته باشد. ورزشکاران در طول فعالیت ورزشی خود ممکن است با آسیب، التهاب و سایر عفونتها مواجه شوند بنابراین ورزشکاران مستعد ابتلا به مشکلات مختلف مانند آسیب و عفونت هستند. آسیب و عفونت یک مشکل مهم است که می تواند دلیلی برای غیبت ورزشکاران از تمرینات باشد؛ همین امر عملکرد ورزشی آن ها را در طول جلسات تمرین و فصول مسابقه تحت تاثیر قرار می دهد. هدف از مطالعه حاضر، بررسی علمی تحقیقیات مرتبط با آسیب و عفونتهای ورزشکاران و ارائه اطلاعات دسته بندی شده از مطالعات پیشین است. برای این پژوهش در پایگاه های تخصصی Google Scholar، PubMed و Scopus به جستجوی مقالات پرداخته شد. واژگان کلیدی استفاده شده شامل فعالیت ورزشی، آسیب ورزشی(sports injury)، فیزیولوژی ورزشی(sports physiology)، فرضیه پنجره باز در ورزش(open window theory exercise) و التهاب ورزشی(sports inflammation) بود. شیوع بالای آسیب و عفونتهای ورزشی در ورزشکاران می تواند به علت عدم ریکاوری و استراحت متناسب با تمرین باشد. همچنین گزارش شده است که تمرینات تعادلی و گرم کردن اصولی قبل از تمرین می تواند نرخ مواجه با آسیب های گوناگون را کاهش دهد.
Keywords:
Authors
محمد خدادادی چمگردانی
کارشناسی ارشد، آسیب شناسی ورزشی، گروه آسیب شناسی ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه المهدی، اصفهان
دیبا خدادادی
کارشناسی ارشد، گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل
فرناز سیفی
دانشیار گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل