نقش خودشکوفایی و تنظیم هیجان در اشتیاق تحصیلی دانشجویان
Publish place: 9th International Conference on new approaches in Management, Psychology and humanities in the 21st century
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 157
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF09_114
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1404
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین نقش خودشکوفایی و تنظیم هیجان در اشتیاق تحصیلی دانشجویان انجام شد. بر اساس یافته های موجود، خودشکوفایی به عنوان انگیزه های درونی برای رشد و معناجویی، و تنظیم هیجان به عنوان مهارتی کلیدی بر مدیریت هیجانات تحصیلی، هر دو نقش مهمی در ارتقاء اشتیاق تحصیلی دارند. این مقاله ضمن تحلیل مفاهیم نظری، نتایج مطالعات کمی و کیفی مرتبط را بررسی کرده و به کاربردهای آموزشی و روانشناختی این یافته ها اشاره می کند.
Keywords:
Authors
محمد ابراهیم دشتی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته روانشناسی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
حسین محققی
دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده اقتصاد و علوم اجتماعی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
