نیازسنجی آموزشی مدیران عامل و اعضای هیئت مدیره شرکت های تعاونی تولید کشاورزی استان های ایلام و خوزستان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 124

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_ITVHE-16-71_001

تاریخ نمایه سازی: 30 تیر 1404

Abstract:

برگزاری دوره های آموزشی برای افزایش مهارت مدیران عامل و اعضای هیئت مدیره تعاونی های تولید، از جمله مهم ترین برنامه و پروژه های طرح ملی "توانمندسازی اعضای تعاونی های تولید و پایداری ۱۱۰ الگوی نظام بهره برداری شرکت های تعاونی، احیاء و توسعه ۵۵۰ هزار هکتار اراضی استان های خوزستان و ایلام" بوده است. این تحقیق با هدف بررسی نیازهای آموزشی عمومی و تخصصی مدیران عامل و اعضای هیئت مدیره تعاونی های تولید استان های ایلام و خوزستان با استفاده از مدل بوریچ و تحلیل کوادرانت در سال ۱۴۰۲ انجام گرفته است. جامعه آماری شامل ۷۴۹ تن، از مدیران عامل و اعضای هیئت مدیره از ۱۱۰ شرکت تعاونی تولید تحت پوشش طرح توانمندسازی و ۵۱ تن از مدیران سازمان تعاون و مروجان پهنه مدیریت تعاون روستایی استان های خوزستان و ایلام بوده است که با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری طبقه ای ساده ۳۲۴ نفر، شامل ۸۶ تن از مدیران عامل و ۲۳۸ تن از اعضای هیئت مدیره تعاونی ها و ۴۵ تن از مدیران و مروجان پهنه به عنوان جامعه نمونه انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ای مبتنی بر مدل بوریچ بود. روایی ظاهری پرسشنامه با استفاده نظرخواهی از متخصصان دفتر آموزش سازمان تعاون روستایی تایید شد و روایی محتوایی آن به استناد شاخص روایی محتوایی (۸۷/۰-۷۹/۰=CVI)، مطلوب برآورد شد. پایایی پرسشنامه با استفاده از محاسبه ضریب تتای ترتیبی (۹۱/۰-۸۳/۰= Ɵ ) و پایایی مرکب (۹۱/۰-۷۴/۰= CR) تایید شد. در آغاز نیازهای آموزشی از نگاه مدیران عامل و اعضای هیئت مدیره مشخص شد. آن گاه با استفاده از مدل کوادرانت و یافتن نقطه های اشتراک دیدگاه دو گرو از اعضای تعاونی ها (مدیران عامل و اعضای هیئت مدیره) و مروجان پهنه، دوره های آموزشی عمومی آیین نامه های معاملاتی، مدیریت مالی در شرکت های تعاونی تولید و دوره های آموزشی تخصصی اصول تجهیز و یکپارچه سازی اراضی، آشنایی با شبکه ها و سامانه های نوین آبیاری، آشنایی با قانون و مقررات آب، قانون و آیین نامه های اجرایی تعاونی سازی تولید، مبانی کشاورزی هوشمند و توزیع عادلانه آب به عنوان دوره های آموزشی با اولویت بالاتر تعیین شدند. با توجه به همسانی نتایج به دست آمده از دو مدل بوریچ و کوادرانت، نتایج نشان داد که بیشتر نیازهای آموزشی از دیدگاه اعضای تعاونی ها (مدیران عامل و اعضای هیئت مدیره) و مروجان پهنه با یکدیگر همخوانی دارند.

Authors

شیدا یوسفی برهانی

دکترای توسعه کشاورزی، گروه اقتصاد، ترویج و آموزش کشاورزی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ایران.

سید مهدی میردامادی

دانشیار، گروه اقتصاد، ترویج و آموزش کشاورزی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران،ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :