بررسی تاثیر تعارضات خانوادگی بر عملکرد تحصیلی کودکان

خانواده نخستین و مهمترین نهاد اجتماعی است که نقش اساسی در رشد شخصیت، سلامت روان و عملکرد تحصیلی کودکان ایفا می کند. تعارضات خانوادگی، مزمن به ویژه مشاجرات، والدین خشونت خانگی و طلاق می توانند امنیت روانی کودکان را کاهش داده و بر انگیزه، تمرکز و کیفیت یادگیری آنها اثر منفی داشته باشند. با توجه به اهمیت این موضوع در موفقیت تحصیلی نسل آینده، پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تعارضات خانوادگی بر عملکرد تحصیلی کودکان انجام شد. روش تحقیق از نوع کتابخانه ای و مرور نظام مند منابع علمی بود. در این روش با جمع آوری و تحلیل منابع داخلی و خارجی شامل مقالات علمی، پایان نامه ها و کتب تخصصی، یافته های مرتبط با تاثیر تعارضات خانوادگی بر عملکرد تحصیلی کودکان استخراج و دسته بندی شد. نتایج مرور منابع نشان داد که: ۱. تعارضات خانوادگی رابطه منفی و معناداری با عملکرد تحصیلی کودکان دارند. ۲. اضطراب، استرس و مشکلات رفتاری نقش واسطه ای مهم در کاهش عملکرد تحصیلی ایفا می کنند. ۳. نوع تعارض خانوادگی، لفظی، فیزیکی، عاطفی و طلاق در شدت اثرگذاری متفاوت است. ۴. حمایت اجتماعی از سوی معلمان، همسالان و بستگان می تواند اثرات منفی تعارضات خانوادگی را کاهش دهد. ۵. تفاوت های جنسیتی نیز مشاهده شد؛ دختران بیشتر دچار اضطراب و کاهش انگیزه و پسران بیشتر دچار پرخاشگری و افت عملکرد در برخی دروس شدند. بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که تعارضات خانوادگی از مهمترین عوامل افت تحصیلی کودکان هستند و کاهش این تعارضات، افزایش حمایت اجتماعی و توجه به تفاوت های جنسیتی می تواند نقش موثری در ارتقای عملکرد تحصیلی کودکان ایفا کند.

Keywords:

تعارضات خانوادگی , عملکرد تحصیلی , کودکان , اضطراب , مشکلات رفتاری , حمایت اجتماعی