نقش تحول آفرین هوش مصنوعی مولد (Generative AI) در شخصی سازی یادگیری و ارتقاء تجربه آموزشی دانش آموزان

این مقاله مروری به بررسی نقش تحول آفرین هوش مصنوعی مولد (Generative AI) در شخصی سازی یادگیری و ارتقاء تجربه آموزشی دانش آموزان می پردازد. با توجه به پیشرفت های اخیر در مدل های زبانی بزرگ و ابزارهای تولید محتوا، هوش مصنوعی مولد قابلیت های جدیدی برای تطبیق فرآیندهای آموزشی با نیازهای فردی دانش آموزان، ارائه بازخوردهای هوشمند، تسهیل خلاقیت و ایجاد تجربه های یادگیری تعاملی فراهم کرده است. این پژوهش با مرور ادبیات علمی موجود، به تحلیل کاربردهای عملی این فناوری در تولید محتوای آموزشی تطبیقی، سیستم های بازخورد شخصی، و ابزارهای پشتیبانی از یادگیری پرداخته و همچنین چالش های کلیدی مانند ملاحظات اخلاقی، حریم خصوصی داده ها و نیاز به سواد AI را مورد بحث قرار می دهد. هدف این مقاله، ارائه دیدگاهی جامع از پتانسیل ها و موانع هوش مصنوعی مولد در آموزش و تعیین مسیرهایی برای پژوهش های آتی در این حوزه است.

Keywords:

هوش مصنوعی مولد , شخصی سازی یادگیری , تجربه آموزشی , آموزش و پرورش