نقش آموزش های ضمن خدمت در به روزرسانی دانش معلمان
Publish place: 6th International Conference on Educational Sciences, Counseling, Psychology and Social Sciences
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 97
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF06_823
تاریخ نمایه سازی: 18 آبان 1404
Abstract:
آموزش های ضمن خدمت، از ارکان اصلی توسعه حرفه ای معلمان و یکی از موثرترین ابزارها برای ارتقای کیفیت نظام آموزشی به شمار می آید. با توجه به تحول سریع علوم، فناوری ها و روش های نوین تدریس، به روزرسانی مداوم دانش و مهارت های معلمان ضرورتی اجتناب ناپذیر است. این نوع آموزش ها، فرصتی فراهم می کنند تا معلمان با مفاهیم جدید آموزشی، دستاوردهای پژوهشی، فناوری های نوین یادگیری و الگوهای خلاق تدریس آشنا شوند و از این طریق، توانایی خود را در طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثر افزایش دهند. آموزش های ضمن خدمت، علاوه بر ارتقای سطح علمی و فنی معلمان، موجب تقویت نگرش مثبت آنان نسبت به شغل خود، افزایش رضایت و انگیزه شغلی و بهبود تعاملات حرفه ای در محیط های آموزشی می شود.در این مقاله مروری، نقش آموزش های ضمن خدمت در به روزرسانی دانش معلمان مورد تحلیل قرار گرفته است. بررسی پژوهش های داخلی و خارجی نشان می دهد که برگزاری این دوره ها به شیوه های متنوع و هدفمند، با استفاده از فناوری های آموزشی و روش های تعاملی، می تواند موجب بهبود عملکرد آموزشی معلمان و ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری شود. همچنین، نتایج مطالعات نشان می دهد که طراحی علمی برنامه های ضمن خدمت، پشتیبانی نهادی، ارزیابی اثربخش و توجه به نیازهای واقعی معلمان از عوامل کلیدی در موفقیت این آموزش هاست. در نهایت، می توان گفت که آموزش های ضمن خدمت نه تنها ابزاری برای انتقال دانش جدید هستند، بلکه به عنوان فرایندی پویا، نقش مهمی در توسعه پایدار نظام آموزش و پرورش و افزایش اثربخشی یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند.
Keywords:
آموزش ضمن خدمت , به روزرسانی دانش معلمان , توسعه حرفه ای , یادگیری مادام العمر , بهبود کیفیت آموزشی , توانمندسازی معلمان , نظام آموزش و پرورش
Authors
مریم رضائیان
کارشناسی مهندسی تکنولوژی نرم افزار، دانشگاه غیرانتفاعی شهاب دانش قم، ایران
مهدی عیوضی
کارشناسی الهیات،دانشگاه فرهنگیان شیخ انصاری دزفول، ایران
محمد جواد مقبلی هنزائی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس خواجه نصیر طوسی کرمان، ایران
مائده ملائی دیوکلائی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه مازندران بابلسر، ایران