چگونه توانستم دانش آموزان دختر پایه هشتم را به حجاب علاقمند کنم؟

یکی از مهم ترین ساحت ها برای شناخت زن و ابعاد وجودی اوست که اوج آن از نظر ظاهری در انتخاب نوع حضور و پوشش زن هویدا می شود. با فهم این ادبیات به ویژه اشعار و رمان های معاصر می توان بسیاری از ابعاد شخصی و شخصیتی زن مسلمان ایرانی را شناخت و با طیف وسیعی از دیدگاه های صاحب نظران دوسوی این فرهنگ آشنا شد. مسئله پوشش و به طور خاص حجاب در جامعه ایران از دیرباز به عنوان مسئله ای حیاتی و هویت بخش مدنظر بوده است. بررسی تنوع لباس ها در میان اقوام مختلف این سرزمین و در کنار آن، برجسته ساختن وجوه اشتراکی که همگی آنها را به «لباس ایرانی» تبدیل می کند، در کنار واکاوی نقاط افتراقی که تفاوت ها و تنوع در نگرش های اجتماعی، فرهنگی، زیباشناختی و حتی اقتصادی و سیاسی را در مناطق مختلف کشور بازنمایی می کند، می تواند ما را به فهمی ژرف تر و دقیق تر از فرهنگ ایرانی رهنمون شود. با توجه به اینکه معلم می تواند نقش بسزایی در تربیت نسل آینده چه از لحاظ سطح علمی و چه از لحاظ اخلاقی داشته باشد، بنده تصمیم گرفتم بر روی نهادینه سازی حجاب اسلامی در دانش آموزانم کوشیده و آنها را به این امر مهم و مقدس مقید نمایم.