چالش ها و فرصت های توسعه آموزش و پرورش در عصر دیجیتال و فناوری

پژوهش حاضر با هدف واکاوی عمیق و چندبعدی چالش ها و فرصت های پیش روی نظام آموزش و پرورش در مواجهه با عصر دیجیتال و فناوری های نوین تدوین شده است. در دهه اخیر، ظهور فناوری های شالوده شکن نظیر هوش مصنوعی، اینترنت اشیا و پلتفرم های یادگیری ابری، پارادایم های سنتی تعلیم و تربیت را به چالش کشیده و ضرورت بازنگری در روش های تدریس، محتوای آموزشی و مدیریت مدارس را اجتناب ناپذیر کرده است. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و اسنادی، به بررسی شکاف دیجیتالی، آمادگی معلمان، زیرساخت های فنی و تغییرات فرهنگی ناشی از ورود فناوری به کلاس های درس می پردازد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که اگرچه فناوری پتانسیل عظیمی برای شخصی سازی یادگیری، دسترسی برابر به منابع آموزشی و افزایش تعامل دانش آموزان دارد، اما موانعی همچون نابرابری در دسترسی به ابزارها، مقاومت نیروی انسانی در برابر تغییر و فقدان استراتژی های کلان مدیریتی، بهره وری کامل از این فرصت ها را محدود کرده است. همچنین نتایج حاکی از آن است که گذار موفقیت آمیز به آموزش دیجیتال نیازمند یک رویکرد اکوسیستمی است که در آن تربیت معلم، توسعه زیرساخت و تدوین محتوای بومی به موازات هم پیش روند. در نهایت، راهکارهایی جهت برون رفت از وضعیت فعلی و دستیابی به یک نظام آموزشی چابک و فناورانه ارائه شده است که می تواند الگویی برای سیاست گذاران آموزشی باشد.

Keywords:

آموزش دیجیتال , فناوری آموزشی , عدالت آموزشی , تحول دیجیتال , یادگیری الکترونیکی.