راهکارهای تقویت پایه های تربیتی معلمان برای بهبود فرآیند آموزش و افزایش موفقیت تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تبیین راهکارهای تقویت پایه های تربیتی معلمان جهت ارتقای کیفیت فرآیند آموزش و تضمین موفقیت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. معلم به عنوان رکن اصلی نظام آموزشی، نه تنها وظیفه انتقال دانش تخصصی را بر عهده دارد، بلکه به عنوان یک الگوی تربیتی، نقش بسزایی در شکل گیری شخصیت و انگیزش تحصیلی یادگیرندگان ایفا می کند. روش پژوهش در این مطالعه توصیفی و از نوع اسنادی است که با بررسی متون تخصصی و نظرات صاحب نظران حوزه علوم تربیتی صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ضعف در مبانی تربیتی معلمان منجر به گسست عاطفی میان معلم و دانش آموز، کاهش انگیزه یادگیری و در نهایت افت تحصیلی می گردد. نتایج حاصله حاکی از آن است که برگزاری دوره های ضمن خدمت با محوریت روانشناسی تربیتی، تقویت هوش هیجانی معلمان، ایجاد نظام های حمایتی و مشاوره ای برای فرهنگیان، و بازنگری در سرفصل های دانشگاه فرهنگیان با رویکرد مهارت محوری تربیتی، از جمله موثرترین راهکارها می باشند. همچنین استقرار نظام ارزشیابی عملکردی که علاوه بر تسلط علمی، شایستگی های اخلاقی و تربیتی را نیز بسنجد، می تواند به بهبود فرآیند آموزش کمک شایانی نماید. در نهایت، تقویت پایه های تربیتی معلمان رابطه مستقیمی با افزایش حس تعلق دانش آموزان به مدرسه و ارتقای معدل و عملکرد تحصیلی آنان دارد.

Keywords:

تربیت معلم , کیفیت آموزشی , موفقیت تحصیلی , روانشناسی تربیتی , صلاحیت حرفه ای.