تاثیر هویت اجتماعی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

جهویت اجتماعی به عنوان بخشی از خودانگاره فرد،بازتابی از تعلق او به گروه های اجتماعی نظیر طبقه اجتماعی،قومیت،جنسیت و فرهنگ است. در حوزه آموزش،این مفهوم نقشی بنیادین در شکل گیری انگیزه،احساس تعلق و در نهایت موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که ناسازگاری میان هویت اجتماعی دانش آموزان و انتظارات محیط آموزشی می تواند منجر به کاهش انگیزه،بیگانگی از مدرسه و حتی ترک تحصیل شود. به عبارت دیگر،زمانی که دانش آموزان احساس کنند هویت اجتماعی آنان در محیط آموزشی نادیده گرفته می شود یا ارزش گذاری نمی گردد،احتمال افت عملکرد تحصیلی آنان افزایش می یابد. مطالعه ای در سال ۲۰۲۰ نشان داد که فرآیند شکل گیری هویت اجتماعی در دانشجویان آموزش عالی ارتباط مستقیمی با الگوهای دلبستگی و پیشرفت تحصیلی دارد. این یافته ها بیانگر آن است که هویت اجتماعی نه تنها بر احساس امنیت روانی اثرگذار است،بلکه می تواند مسیرهای یادگیری و تعاملات آموزشی را نیز تحت تاثیر قرار دهد. همچنین،پژوهش دیگری در مالزی (۲۰۲۰) نشان داد که هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی رابطه ای معنادار با موفقیت تحصیلی آنان دارد؛ به ویژه زمانی که دانش آموزان احساس می کنند هویت آنان در مدرسه مورد احترام قرار می گیرد،عملکرد تحصیلی شان بهبود می یابد.

Keywords:

هویت اجتماعی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان