مقایسه سبک زندگی تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی

هدف پژوهش حاضر مقایسه سبک زندگی تحصیلی در دانش آموزان تیزهوش و عادی بود. پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش از نوع مطالعات علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر تیزهوش و عادی مقطع متوسطه دوم شهرستان شوشتر بود که از بین آن ها تعداد ۲۰۰ نفر (۱۰۰ دانش آموزان تیزهوش و ۱۰۰ دانش آموزان عادی) از طریق نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار سنجش پرسشنامه رفتارهای سبک زندگی تحصیلی ارتقا دهنده و بازدارنده سلامت تحصیلی (صالح زاده و همکاران، ۱۳۹۶) بود. داده ها از طریق تحلیل واریانس چند متغیره و تحلیل واریانس تک متغیره و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. نتایج در سطح ۰۰۱/۰ نشان داد که بی...

Keywords:

دانش آموزان تیزهوش , دانش آموزان عادی , سبک زندگی تحصیلی