بررسی رابطه مهارت حل مساله با نقش واسطه ای اضطراب در بین دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان متوسطه دوم

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مهارت حل مساله با نقش واسطه ای اضطراب در بین دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان متوسطه دوم شهرستان جیرفت انجام شد. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت حل مساله به طور معناداری منجر به کاهش اضطراب در گروه آزمایش شد. همچنین، رابطه مثبت و معناداری بین مهارت حل مساله و کاهش اضطراب با نقش واسطه ای آن در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان مشاهده شد.

Keywords:

اضطراب , مهارت حل مساله , دانش آموزان تیزهوشان

Authors

سمیه فاریابی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان، سیرجان، کرمان

مریم فروغی

هیئت علمی گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2467765

شناسه ملی سند علمی:

ICPCEE24_182

تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1404

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

فاریابی، سمیه و فروغی، مریم،1404،بررسی رابطه مهارت حل مساله با نقش واسطه ای اضطراب در بین دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان متوسطه دوم،24th International Conference on Psychology,Counseling,and Educational Sciences.،https://civilica.com/doc/2467765

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Islamic Azad University Of Kerman. SHAHID SOLEYMANI

Type of center: Azad University

Paper count: 11,237

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات مرتبط جدید