بررسی رابطه سبک رهبری هوشمند با رفتار کار آفرینانه دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهر همدان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک رهبری هوشمند با رفتار کارآفرینانه دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۳_۱۴۰۲ انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۳_۱۴۰۲ به تعداد ۶۸۰ نفر بود که براساس جدول کرجسی و مورگان ۲۴۸ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب شدند جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های رهبری هوشمند سیدان مانلاکا (۲۰۰۲) و رفتار کارآفرینانه زامپتاکیس و موستاکیس (۲۰۰۷) استفاده گردید. نتایج نشان داد وضعیت رهبری هوشمند و رفتار کارآفرینانه بالاتر از حد متوسط (۳) است. رهبری هوشمند با رفتا کار آفرینانه رابطه مثبت و معناداری دارد. بعد معنوی و هیجانی از متغیر رهبری هوشمند توان پیش بینی رفتار کار آفرینانه را دارند.

Keywords:

سبک رهبری هوشمند , رفتار کار آفرینانه , معلمان