بررسی تاثیر آموزش الکترونیک بر عملکرد تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش الکترونیک بر عملکرد تحصیلی و با روش فراتحلیل انجام شد. جامعه آماری شامل مطالعاتی بود که در بین سالهای ۱۳۷۵ تا ۱۴۰۰ منتشر شده بود برای جمع آوری اطلاعات از چک لیست مشخصات مصرآبادی (۱۳۸۹) استفاده شد. ۲۴۳ پژوهش به عنوان نمونه انتخاب و وارد فرآیند فراتحلیل شدند. یافته ها نشان داد که میانگین اندازه اثر کلی پژوهشهای مورد بررسی برای مدل اثرات ثابت ۰۷۲۶ و برای مدل اثرات تصادفی ۱/۰۰۹ بود که هر دو معنی دار بودند. نتایج نشان داد که سن آزمودنیها در تبیین ناهمگنی سهم بسیار اندکی دارد بر پایه اندازه اثرهای به دست آمده میتوان دریافت که آموزش الکترونیک بر عملکرد تحصیلی تاثیر میگذارد.

Keywords:

آموزش الکترونیک , عملکرد تحصیلی , فراتحلیل , اندازه اثر