تاملی بر مبانی نظری و دستاوردهای جهانی شدن فرهنگی در نظام آینده مدارس کشور

جهانی شدن فرهنگی تاثیرات گسترده ای بر نظام های آموزشی سراسر جهان داشته است. این پدیده مرزهای سنتی آموزش را تغییر داده و چالش هایی را برای حفظ هویت ملی و فرهنگ های بومی ایجاد کرده است. مطالعات پیشین عمدتا بر ابعاد کلی جهانی شدن متمرکز بوده اند و کمتر به تعامل آن با فرهنگ های ملی و چگونگی تاثیر آن بر نظام آموزشی ایران پرداخته اند. این پژوهش به بررسی تاثیرات جهانی شدن فرهنگی بر نظام آموزشی ایران پرداخته و راهکارهایی برای حفظ تعادل میان هویت ملی و معیارهای بین المللی ارائه می دهد. این مطالعه با روش تحلیلی-توصیفی، مرور منابع علمی و با ابزار فیش برداری اطلاعات جمع آوری شد. تاثیر جهانی شدن بر برنامه های درسی، روش های آموزشی و ارزش های تربیتی را بررسی کرده است. یافته ها نشان می دهد که جهانی شدن فرهنگی می تواند منجر به کاهش تاکید بر هویت ملی، نفوذ فرهنگ های غالب و افزایش نابرابری آموزشی شود. در عین حال، فرصت هایی برای بهبود کیفیت آموزش و تعاملات بین المللی نیز فراهم می کند. تعادل میان پذیرش معیارهای جهانی و حفظ هویت ملی از طریق سیاست های آموزشی مناسب می تواند از تهدیدات جهانی شدن جلوگیری کند. یافته های این پژوهش به سیاست گذاران آموزشی کمک می کند تا استراتژی هایی تدوین کنند که ضمن بهره گیری از فرصت های جهانی شدن از تضعیف فرهنگ بومی جلوگیری نمایند.

Keywords:

جهانی شدن فرهنگی , نظام آموزشی , مدارس آینده , فرهنگ اسلامی ایرانی , چالشها , راهبردها