طراحی الگوی جامع توسعه ی امنیت فرهنگی در آموزش و پرورش

فرهنگ همواره نقش موثری در هویت انسان داشته است و به علت نفوذ گسترده بر همه ابعاد زندگی، امنیت فرهنگی به یکی از ملزومات سیاستگذاری امنیتی کشورها تبدیل شده است. هدف این پژوهش طراحی الگوی جامع امنیت فرهنگی در آموزش و پرورش بود جامعه این تحقیق کلیه معلمان ابتدایی شهرستان جلگه رخ. بودند این تحقیق با استفاده از روش کیفی با انجام مصاحبه های نیمه ساختار یافته با ۸ نفر از معلمان که به صورت تصادفی انتخاب شده بودند انجام گردید. به منظور تجزیه و تحلیل از روش تحلیل مضمون استفاده شد. نتایج نشان داد که امنیت فرهنگی در مدارس شامل ۴ بعد؛ تبلور ارزشهای دینی و مذهبی اهمیت نقش اولیای خانه و مدرسه لزوم آرامش روحی و روانی در مدارس و رهایی از مشکلات می باشد؛ هم چنین مهمترین تهدیدات امنیت فرهنگی از نظر معلمان عبارت از فضای مجازی، مشکلات اقتصادی، ناهماهنگی بین دستگاه ها، سرمایه گذاری کافی و نیروی انسانی ناکارآمد بود نتایج این تحقیق نشان داد که آموزش و پرورش جهت دستیابی به امنیت فرهنگی باید به شاخصهایی شامل اهمیت نقش فرهنگ و مذهب در مدارس نقش فناوری، اطلاعات برنامه ریزی و بهسازی منابع و تقویت سیستم نظارتی توجه نماید.

Keywords:

امنیت , فرهنگی , آموزش و پرورش , فرهنگ