بررسی ویژگیهای شخصیتی معلمان اقدام پژوه و طراحی ابزار مناسب برای سنجش آنها

آموزش و پرورش همواره به دنبال تربیت انسانهای خلاق، نقاد و جستجوگر هست و در جهت رسیدن به رسالت خود رویکرد معلم پژوهندگی را تقویت می کند. این پژوهش به منظور کشف ویژگیهای شخصیتی معلمان اقدام پژوه انجام شده است. این پژوهش مطالعه کیفی از نوع پدیدارشناسی است. نمونه گیری با استفاده از روش مبتنی بر هدف و تا حد رسیدن به اشباع انجام گرفت. پژوهش گران ۳۰ نفر معلم دارای اثر برگزیده در حوزه اقدام پژوهی ساکن شهر مشهد بودند. برای جمع آوری اطلاعات از روش مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد و تحلیل داده ها با استفاده از روش کدگذاری اشتراووس و کوربین صورت گرفت. در طی پژوهش ۷ ویژگی اصلی شخصیتی شناسایی و استخراج شد. ویژگیهای اصلی شخصیتی شامل: برون گرایی، انعطاف پذیری، مسئولیت پذیری، همدلی، خودشکوفایی، حل مسئله و خلاقیت بودند. شناخت و بررسی ویژگیهای شخصیتی معلمان اقدام پژوه و سرمایه گذاری در رشد و پرورش مقوله های مثبت شخصیتی موثر بر امر پژوهش منجر به رشد و کارآمدی اقدام پژوهی می شود. لذا پژوهش در این زمینه و مداخلاتی جهت تاثیر نتایج حاصل از این پژوهش ها در خصوص جذب پرورش و هدایت معلمان به سوی پژوهشگری برای پویایی و بهره وری هر چه بهتر حوزه تعلیم و تربیت ضروری به نظر می رسد.

Keywords:

اقدام پژوهی , پدیدار , شناختی معلمان , ویژگیهای شخصیتی