تحلیل نقش معلم در ایجاد انگیزش تحصیلی و پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان

ترک تحصیل یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی در سراسر جهان محسوب می شود که پیامدهای منفی فردی، اجتماعی و اقتصادی گسترده ای به همراه دارد. پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش معلم در ایجاد انگیزش تحصیلی و پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان انجام شده است. این مطالعه با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و بررسی منابع علمی معتبر، به واکاوی ابعاد مختلف نقش معلم در این فرآیند پرداخته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که معلمان از طریق ایجاد روابط مثبت و حمایتگرانه، استفاده از روش های تدریس فعال و مشارکتی، توجه به تفاوت های فردی، ایجاد محیط یادگیری امن و پذیرا، و ارائه بازخورد سازنده، نقش تعیین کننده ای در افزایش انگیزش تحصیلی و کاهش احتمال ترک تحصیل دانش آموزان ایفا می کنند. همچنین، کیفیت تعامل معلم-دانش آموز، میزان حمایت عاطفی و تحصیلی معلم، و توانایی معلم در ایجاد احساس تعلق به مدرسه، از عوامل کلیدی در پیشگیری از ترک تحصیل شناسایی شدند. نتایج این پژوهش بر ضرورت توجه به آموزش و توانمندسازی معلمان در زمینه مهارت های ارتباطی، روان شناختی و آموزشی برای ایفای نقش موثرتر در پیشگیری از ترک تحصیل تاکید دارد.

Keywords:

انگیزش تحصیلی , ترک تحصیل , نقش معلم , تعامل معلم-دانش آموز , حمایت تحصیلی , پیشگیری از افت تحصیلی