نقش معلمان در بهینه سازی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان عشایری

آموزش دانش آموزان عشایری یکی از چالش های بزرگ نظام آموزشی در مناطق دورافتاده و کم جمعیت است. معلمان به عنوان عاملان کلیدی در فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش ویژه ای در بهینه سازی برنامه های آموزشی برای این گروه از دانش آموزان ایفا می کنند. هدف این پژوهش بررسی نقش معلمان در بهینه سازی برنامه های آموزشی برای دانش آموزان عشایری است. روش مورد استفاده در این پژوهش تحلیلی-اسنادی می باشد. با توجه به تنوع فرهنگی و شرایط جغرافیایی خاص این جوامع، معلمان باید دارای مهارت های لازم برای ایجاد برنامه های آموزشی انعطاف پذیر و قابل اجرا باشند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که بهبود مهارت های معلمان و ایجاد فرصت های آموزشی مناسب می تواند به کیفیت آموزش در مدارس عشایری کمک کند و در نهایت منجر به افزایش میزان سواد و توانمندی های زندگی در دانش آموزان این مناطق شود.

Keywords:

معلمان , برنامه آموزشی , دانش آموزان , عشایری