کاربردها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در مدارس چندپایه عشایری

این پژوهش با هدف بررسی کاربردها، چالش ها و راهکارهای استفاده از هوش مصنوعی در مدارس چندپایه عشایری انجام شده است. روش پژوهش به صورت مروری و تحلیلی بوده و با مطالعه منابع علمی داخلی و خارجی، اسناد رسمی وزارت آموزش و پرورش و دو کتاب مرجع «راهنمای عمل معلم کلاس های چندپایه دوره ابتدایی» و «مدیریت کلاس های چندپایه»، داده ها گردآوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند در شخصی سازی آموزش، پشتیبانی از معلمان، آموزش زبان فارسی به دانش آموزان دوزبانه و کاهش شکاف آموزشی نقش موثری ایفا کند. با این حال، ضعف زیرساخت، کمبود سواد دیجیتال و ملاحظات فرهنگی از جمله چالش های جدی هستند. در پایان، راهکارهایی برای بهره برداری موثر از این فناوری و تحقق عدالت آموزشی ارائه شده است.

Keywords:

هوش مصنوعی , مدارس چندپایه , آموزش عشایری , عدالت آموزشی , فناوری آموزشی