مقایسه کیفیت زندگی در مدرسه و اشتیاق به مدرسه بین دانش آموزان پایه ششم در کلاس های تک پایه و چندپایه ابتدایی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

پژوهش حاضر با هدف مقایسه کیفیت زندگی در مدرسه و اشتیاق به مدرسه بین دانش آموزان پایه ششم در کلاس های تک پایه و چندپایه ابتدایی شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ انجام شد. پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پایه ششم مشغول به تحصیل در کلاس های چندپایه و تک پایه شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ به تعداد ۲۱۱۹ نفر بود که به شیوه هدفمند ۲۰۰ نفر ( ۱۰۰ نفر کلاس تک پایه و ۱۰۰ نفر کلاس چندپایه) از آن ها به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه ساخته شده توسط اندرسون و بروک (۲۰۰۰) و پرسشنامه اشتیاق به مدرسه ساخته شده توسط وانگ و همکاران (۲۰۱۱) می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی و آزمون t گروه های مستقل از طریق نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان داد نتیجه به طور معنی داری کیفیت زندگی در مدرسه در بین دانش آموزان کلاس های تک پایه بیشتر از دانش آموزان کلاس های چند پایه بود. نتیجه به طور معنی داری اشتیاق به مدرسه در بین دانش آموزان کلاس های چندپایه بیشتر از دانش آموزان کلاس های تک پایه بود.

Keywords:

کیفیت زندگی در مدرسه , اشتیاق به مدرسه , دانش آموزان , تک پایه , چندپایه