بررسی رابطه بین هویت حرفه ای و توسعه حرفه ای با تاکید بر نقش میانجی بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک
Publish place: The First International Conference on New Horizons in Learning Psychology and Education from the Teacher's Perspective
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 107
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_3168
تاریخ نمایه سازی: 9 بهمن 1404
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هویت حرفه ای و توسعه حرفه ای با تاکید بر نقش میانجی بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی مدیران مدارس شهر اندیمشک در سه مقطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم به تعداد ۳۶۰ نفر بود که بر اساس جدول مورگان نمونه ای متشکل از ۱۸۶ نفر از آنان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل مقیاس بهزیستی حرفه ای هینکین (۱۹۹۸)، پرسشنامه توسعه حرفه ای نوا (۲۰۰۸) و پرسشنامه هویت حرفه ای شاوردی و حیدری (۱۳۹۵) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی، همبستگی اسپیرمن، مدلسازی معادلات ساختاری با رویکرد حداقل مربعات جزیی از طریق نرم افزار SPSS و smartPLS۳ استفاده شد. نتایج نشان داد بین هویت حرفه ای ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک رابطه وجود داشت. بین هویت حرفه ای با بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک رابطه وجود داشت. بین بهزیستی حرفه ای با توسعه حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک رابطه وجود داشت. بین هویت حرفه ای و توسعه حرفه ای از طریق میانجی بهزیستی حرفه ای در بین مدیران مدارس شهر اندیمشک رابطه وجود داشت.
Keywords:
Authors
رحمن نورعلیزاد
گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران.
اکرم فاطمی
گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران.
شهناز درویشی
کارشناس ارشد علوم تربیتی، آموزش و پرورش، خوزستان، ایران.