مزایا و معایب فضای مجازی در تربیت کودکان و نوجوانان

چکیدهدر عصر حاضر، پدیده ی فضای مجازی مسئله ای است که در زندگی همه رخنه کرده است و انسان ها در سنین مختلف درگیر آن هستند. در این میان کودکان و نوجوانان به دلیل حضور در برهه زمانی حساس زندگی خود، بیش از دیگران در معرض آسیب های گوناگون قرار دارند. بسیاری از مردم اینترنت را فضایی سراسر سازنده و مفید قلمداد میکنند و بسیاری دیگر نیز این فضا را یکسره تخطئه کرده و مردود اعام میکنند. اما باید این را دانست که این فضا همچون هر چیز دیگر در این دنیا میتواند بسته به نوع بهره گیری بشر مثبت یا منفی و یا تلفیقی از این دو باشد. در مدت زمانی نسبتا کوتاه، که شبکه های اجتماعی حضور داشته اند، تاثیرات مثبت زیادی بر قدرت بخشیدن به مردم و ارتباطات آنها گذاشته است. در عین حال، شبکههای اجتماعی معایبی نیز به همراه داشته که در نتیجه آن ممکن است برخی رفتارهای ناسالم و مخرب ایجاد شود. نقش معلمان مدرسه و پدر و مادر در آگاهی از فضای مجازی برای نوجوانان حایز اهمیت است که با مزایا و معایب فضای مجازی آنها را آشنا نمایند. تاثیرات منفی استفاده بی رویه از فضای مجازی بر سلامت کودکان طیف وسیعی از افزایش خطر چاقی تا از دست دادن مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری را شامل می شود. البته، این بدان معنا نیست که والدین باید فناوری را به طور کامل ممنوع کنند، اما می توانند با آگاهی از تاثیرات بالقوه فناوری بر کودکان آگاه باشند و استراتژی هایی را برای محدود کردن زمان استفاده از صفحه نمایش فرزندان خود ایجاد کنند.فرهنگ سازی استفاده ی بهینه و درست از امکانات فضای مجازی، آشنا کردن متولیان تربیت با خطرات فضای مجازی، تولید و توسعه ی تولیدات فرهنگی متناسب با دین در فضای مجازی، نظارت و همراهی با فرزندان در استفاده از فضای مجازی، جایگزینی فرهنگی، تقویت عقاید، بصیرت بخشی و آگاهی دادن به کاربران و.. از جمله راهکارهایی است که بررسی آیات قرآن کریم و سیره ی رضوی ما را بدان رهنمون می کند.خانواده به عنوان یکی از مهم ترین و اساسی ترین نهادها در ایجاد یا کنترل وابستگی کودکان و نوجوانان نسل زد و آلفا به فضای مجازی مورد توجه است. لذا نهادینه کردن برخی از جنبه های رفتار اجتماعی در دوران کودکی نیازمند همکاری و همراهی خانواده ها است.

Keywords:

کلمات کلیدی: فضای مجازی , تربیت کودکان و نوجوانان , فرهنگ سازی , رفتار اجتماعی , خانواده , فضای سازنده.