بررسی منزلت اجتماعی معلمان منطقه بزینه رود از توابع استان زنجان از دیدگاه دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان در سال تحصیلی 1391-1392

یکی از عوامل مؤثر برکارآمدی، تربیت و پرورش نسل آینده هر کشور، منزلت اجتماعی معلمان آن جامعه و برخورداری ازجایگاه رفیعی در نزد جویندگان دانش است. از آنجا که جامعه ایرانی، در حال گذار از وضعیت سنتی به مدرن است، به تبع آن ارزش ها و باورها نیز در حال تغییر و دگرگونی اند، به طوری که خوشبختی با مفهومی که در عصر سنت مطرح بود، تفاوت پیدا کرده و در این گذار موجب سست شدن منزلت اجتماعی معلمانی گردید. به نظر می رسد که افت جایگاه معلم یکی از مهم ترین آسیب های فرهنگی جامعه امروز ایران است و اگر به درستی درک نشود، نه فقط برای معلمان بلکه برای نظام فرهنگی کشور مشکل آفرین خواهد بود. بررسی های صورت گرفته در منطقه بزینه رود از توابع استان زنجان حاکی از آن است که جایگاه و مزنلت معلمان گرفتار یک روند کاهشی قابل توجهی شده است. این پژوهش با بهره گیری از روش توصیفی- تحلیل و همچنین روش تکمیلی میدانی و نظر سنجی از طریق پرسش نامه از جامعه آماری دانش آموزان منطقه بزینه رود در استان زنجان در سال تحصیلی 1391-1392، عوامل و پیامدهای این افت منزلت اجتماعی ملعمان منطقه را مورد کند و کاو قرار داده است.

Keywords:

معلم , منزلت اجتماعی , اقتصاد و آموزش و پرورش , تدریس , دانش آموز