بررسی رابطه ذهن آگاهی مبتنی بر بازی های تعاملی دیجیتال بر افزایش تحمل ناکامی در کودکان مبتلا به سندرم دان
Publish place: the sixth National Conference on Studies of Psychopathology and New Methods of Therapeutic
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 58
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NPSC06_056
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ذهن آگاهی مبتنی بر بازی های تعاملی دیجیتال بر افزایش تحمل ناکامی در کودکان مبتلا به سندرم دان در سال ۱۴۰۴ انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی است. جامعه آماری در پژوهش حاضر عبارت است از کلیه دانش آموزان پسر مدرسه امید نجات در محدوده سنی ۷ تا ۱۲ سال که از نوع دردسترس و با جامعه آماری ۱۵ نفر به دست آمد. در کودکان، به ویژه آن هایی که با چالش های خاصی مانند سندرم داون مواجه اند، ذهن آگاهی می تواند به آن ها کمک کند تا احساسات و هیجانات خود را بهتر مدیریت کنند. با توجه به این پژوهش، ذهن آگاهی همراه با بازی های تعاملی دیجیتال است و میزان تحمل ناکامی آن به دست آمد.
Authors
حانیه ابراهیمی
دانشجوی کارشناسی روان شناسی دانشگاه آزاد (سمنان)
مریم فراتی
دانشجو دکتری تخصصی روان شناسی تربیتی دانشگاه تهران