بخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان گنبدکاووس

هدف از انجام این پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر کیفیت زندگی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان گنبدکاووس بود. طرح پژوهش ازنوع شبه آزمایشی به صورت پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بود. که تعداد آن ها حدود ۱۸۳۹ نفر است. ۳۰ نفر به صورت تصادفی از نوع خوشه ای که به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی آزمودنی ها در گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند (هر گروه ۱۵ نفر). گروه آزمایش در ۲۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای و هفته ای یک بار تحت جلسات آموزش مهارت های زندگی قرار گرفتند. یافته های توصیفی نشان داد که میانگین نمرات در پس آزمون نسبت به مرحله پیش آزمون افزایش پیدا کرده است. یافته های استنباطی نیز نشان داد که استفاده از روش آموزش مهارت های زندگی می تواند بر کیفیت زندگی دانش آموزان مقطع متوسطه اول موثر باشد (۰۰۱/۰).

Keywords:

آموزش مهارت های زندگی , کیفیت زندگی , دانش آموزان