تاثیر تفکر انتقادی بر تصمیم گیری دانش آموزان

در نظام های آموزشی معاصر، پرورش دانش آموزانی توانمند در تصمیم گیری آگاهانه و منطقی، از مهم ترین اهداف تربیتی به شمار می آید. تصمیم گیری یکی از اساسی ترین مهارت های زندگی است که کیفیت آن نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی، اجتماعی و فردی دانش آموزان دارد. در این میان، تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های شناختی سطح بالا، نقش مهمی در بهبود فرایند تصمیم گیری ایفا می کند. تفکر انتقادی با تقویت توانایی تحلیل، ارزیابی شواهد، تشخیص خطاهای شناختی و قضاوت منطقی، دانش آموزان را قادر می سازد تا در موقعیت های مختلف، انتخاب های آگاهانه تر و مسئولانه تری داشته باشند.پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تفکر انتقادی بر تصمیم گیری دانش آموزان انجام شده است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه منابع کتابخانه ای، مقالات علمی داخلی و خارجی و گزارش های پژوهشی معتبر گردآوری شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش و تقویت مهارت های تفکر انتقادی، موجب افزایش توانایی دانش آموزان در تحلیل مسائل، کاهش تصمیم گیری های هیجانی و سطحی، و ارتقای کیفیت انتخاب ها در موقعیت های تحصیلی و اجتماعی می شود. یافته ها همچنین حاکی از آن است که گنجاندن آموزش تفکر انتقادی در برنامه های درسی مدارس، می تواند نقش موثری در پرورش شهروندانی آگاه، مستقل و مسئولیت پذیر ایفا کند.کلمات کلیدی: تفکر انتقادی، تصمیم گیری، دانش آموزان، مهارت های شناختی، آموزش