هویت حرفه ای معلم و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی

هویت حرفه ای معلم به مجموعه ای از باورها، ارزش ها و تعهداتی اطلاق می شود که معلم را به عنوان یک متخصص در حوزه آموزش و پرورش تعریف می کند. هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین هویت حرفه ای معلمان و میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. روش پژوهش توصیفی-همبستگی و از نوع مطالعه موردی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان و دانش آموزان مدارس متوسطه شهر مشهد بود که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، ۲۵ نفر معلم و ۳۵ نفر دانش آموز انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد هویت حرفه ای معلم و پرونده تحصیلی دانش آموزان بود. نتایج نشان داد که بین هویت حرفه ای معلمان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. معلمانی که هویت حرفه ای قوی تری دارند (شامل تعهد به شغل، احساس تعلق به جامعه معلمان و درک ماموریت تربیتی)، دانش آموزانی با نمرات بهتر، انگیزه بالاتر و رفتارهای مسئولانه تری دارند. این پژوهش نتیجه می گیرد که تقویت هویت حرفه ای معلمان، راهکاری کلیدی برای ارتقای کیفیت نظام آموزشی است (کریمی، ۱۴۰۳)

Keywords:

هویت حرفه ای معلم , موفقیت تحصیلی , تعهد شغلی , تعلیم و تربیت , توسعه حرفه ای