نقش فعالیت های فوق برنامه در تحقق تربیت تمام ساحتی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش فعالیت های فوق برنامه در تحقق تربیت تمام ساحتی دانش آموزان انجام شد. نتایج حاصل از بررسی مطالعات و یافته های پژوهشی نشان می دهد که فعالیت های فوق برنامه، در صورت طراحی و اجرای هدفمند، می توانند مکملی موثر برای برنامه درسی رسمی باشند و زمینه رشد متوازن ابعاد شناختی، عاطفی، اجتماعی، اخلاقی و جسمانی دانش آموزان را فراهم سازند. این فعالیت ها با تاکید بر یادگیری تجربی و مشارکت فعال، موجب تقویت مهارت های زندگی، افزایش خودباوری، مسئولیت پذیری و تعامل اجتماعی می شوند. همچنین شواهد پژوهش حاکی از آن است که کیفیت اجرای فعالیت های فوق برنامه، بیش از کمیت آن ها، در میزان اثربخشی نقش دارد و اجرای صوری این برنامه ها نمی تواند اهداف تربیتی مورد نظر را محقق سازد. از سوی دیگر، نابرابری در امکانات مدارس، ضرورت توجه به عدالت آموزشی در این حوزه را برجسته می کند. در مجموع، فعالیت های فوق برنامه می توانند در صورت توجه راهبردی، به یکی از ابزارهای کلیدی تحقق تربیت تمام ساحتی در نظام آموزشی تبدیل شوند.

Keywords:

مدرسه , دانش آموز , فعالیت های فوق برنامه , تربیت تمام ساحتی.