تاثیر مدیریت زمان معلم بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان

مدیریت زمان یکی از مهارت های کلیدی معلمان در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان است (Marzano, ۲۰۰۳). این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مدیریت زمان معلم بر عملکرد تحصیلی و مشارکت دانش آموزان، با رویکرد تحلیلی–مروری انجام شده است (Hattie, ۲۰۱۲).بر اساس تحلیل منابع علمی و تجربیات عملی معلمان، استفاده بهینه از زمان کلاس، برنامه ریزی دقیق فعالیت ها، تخصیص زمان مناسب برای آموزش و تمرین دانش آموزان، تاثیر قابل توجهی بر کیفیت تدریس و یادگیری دارد (Emmer & Sabornie, ۲۰۱۵).یافته ها نشان می دهند که مدیریت زمان موثر موجب افزایش تمرکز، مشارکت فعال، کاهش اتلاف وقت و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود (Zimmerman, ۲۰۰۲). همچنین توانمندسازی معلمان در مهارت های مدیریت زمان، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزشی دارد (ISTE, ۲۰۲۰).

Keywords:

مدیریت زمان , کیفیت تدریس , یادگیری دانش آموزان , برنامه ریزی درسی , بهره وری آموزشی