مزایا و معایب ارزشیابی توصیفی
Publish place: Journal of Afagh، Vol: 9، Issue: 97
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 8
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSPR-9-97_031
تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1404
Abstract:
چکیدهارزشیابی توصیفی مقطع ابتدایی جایگزین نظام نمره محور سنتی شده است. در یکی از مهم ترین انواع ارزشیابی توصیفی ابتدایی، آموزگاران با بهره گیری از ابزارهای گوناگون در پنج گام مشخص، به سنجش مستمر عملکرد دانش آموزان پرداخته و در نهایت بازخورد توصیفی را در قالب یک کارنامه کیفی به کاربران ارائه می دهند. هدف اصلی از انجام این مطالعه ، مروری بر مهم ترین مزایا و معایب ارزشیابی توصیفی است. نتایج نشان داد که ارزشیابی توصیفی دارای معایبی همچون کاهش تلاش و جبران ضعف، عدم تمایز بین دانش آموزان قوی و ضعیف، کاهش رقابت، ارفاق برای دانش آموزان ضعیف و بی سواد بار آمدن آنان می باشد؛علاوه بر این مزایایی همانند نیز پویا شدن فرایند ارزشیابی، کاهش منطقی استرس امتحان و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان ، مطابقت با معیارهای سنجش اصیل و کمک به رشد مهارت قضاوت صحیح و خودارزیابی دانش آموزان برای این طرح برشمرده شد.در پایان مشخص گردید که ارزشیابی توصیفی هم از نظر فراهم نمودن شرایط مورد نیاز و هم از لحاظ اجرا با چالش ها و مشکلاتی مواجه است که اثربخشی آن را به طور قابل ملاحظه ای تحت تاثیر قرار داده است و رفع نمودن این چالش ها از طریق راهکارهای دقیق و کارآمد ضروری استواژگان کلیدی : ارزشیابی توصیفی ، آموزش ابتدایی ، بازخورد یادگیری ، خودتنظیمی یادگیری ، عدالت آموزشی.
Authors
سیدرضا بلوایه
لیسانس حسابداری، اداره اموزش و پرورش شهرستان ایوان