نقش فناوری در تسهیل امورش چند پایه
Publish place: The First International Conference on New Horizons in Learning Psychology and Education from the Teacher's Perspective
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 44
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_10606
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1405
Abstract:
فناوری های نوین به عنوان یک ابزار کلیدی در بهبود فرایندهای آموزشی، به ویژه در محیط های آموزشی چندپایه، شناخته می شوند. این تحقیق به بررسی نقش فناوری در تسهیل امور آموزشی در کلاس های چندپایه پرداخته و تاثیر آن را بر یادگیری دانش آموزان و افزایش کارایی معلمان مورد ارزیابی قرار می دهد. استفاده از فناوری های اطلاعات و ارتباطات (ICT) نه تنها به فراهم کردن منابع آموزشی متنوع کمک می کند، بلکه به معلمان این امکان را می دهد تا به طور موثرتری به نیازهای یادگیرندگان پاسخ دهند. همچنین، فناوری های آموزشی می توانند در بهبود تعامل اجتماعی بین دانش آموزان و تسهیل فرآیند یادگیری مشارکتی نقش حیاتی ایفا کنند. یافته ها نشان می دهد که نتایج مثبت در یادگیری به واسطه استفاده از ابزارهای دیجیتال و فناوری های مدرن، منجر به ارتقاء کیفیت آموزش و افزایش انگیزه دانش آموزان می شود. در نهایت، این تحقیق بر اهمیت یکپارچگی فناوری در برنامه های آموزشی به منظور بهبود کیفیت یادگیری در کلاس های چندپایه تاکید می کند
Keywords:
Authors
اسما عبدالهی بامری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران
امین ملازهی
دکترای تخصصی، برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران