سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بیندانشجویان: (مطالعه ی موردی دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز)

Publish Year: 1392
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 793

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ICMM01_0912

Index date: 30 June 2014

بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بیندانشجویان: (مطالعه ی موردی دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز) abstract

هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بین دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاهشیراز بوده است. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دانشکده و روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری طبقه ایبوده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه مدیریت تعارض (جانسون، 1990 ) و پرسش نامه محقق ساخته تسهیم دانش بود، که پس از محاسبه روایی و پایایی،بین افراد نمونه توزیع و جمع آوری گردید. اطلاعات با استفاده از روش های آمار استنباطی تحلیل شد. نتایج نشان داد که: 1- بین راهبردهای مدیریت تعارض مورداستفاده ی دانشجویان و میزان تسهیم دانش در بین آنها رابطه ی مثبت و معناداری مشاهده شد. 2- راهبردهای مدیریت تعارض پیش بینی کننده ی مثبت و معنادار تسهیم دانش دانشجویان بودند. 3 - میزان تسهیم دانش دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی بالاتر از حد متوسط Q3 بود، اما مقایسه میانگین تسهیم دانش با میانگین معیار حد مطلوب Q4 نشان داد که میزان تسهیم دانش دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی پایین تر از حد مطلوب است. 4- تفاوت معناداری میان تسهیم دانش در بین دانشجویان رشته های مختلف دانشکده مشاهده نشد. 5- تفاوت معناداری بین میزان تسهیم دانش دانشجویان بومی و غیربومی مشاهده نشد.

بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بیندانشجویان: (مطالعه ی موردی دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز) Keywords:

بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بیندانشجویان: (مطالعه ی موردی دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز) authors

فاطمه عبدشریفی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز، دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی

فرشته حکمت نیا

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز، دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
علیزاده، ندا؛ پزشکی د، غلامرضا و صدیقی، حسن (1389. بررسی ...
Huang. K.T.(201 1).Capitalizing On intellectual assets .IBM.Systems Journal .Vol 37, ...
ساعدی، مهدی و یزدانی، حمیدرضا (1388. ارایه مدلی برای پیاده ...
سمیی: م (1389)، بررسی بستگی بین میزان عارض های فردی ...
رابینز، استیفن (1391) .تئوری سازمان :ساختار، طراحی، کاربردها، ترجمه سید ...
رضاییان، علی (1389. مبانی مدیریت رفتار سازمانی. تهران :سازمان مطالع ...
درگاهی، حسین؛ موسوی، سید محمد هادی؛ عراقیه فراهانی، سمانه و ...
بی پور، امین؛ ابراهیمی دستگردی، بتول و حقیقی زاده، محمدحسین ...
عبای روح الله، عباسی، رضا و عابدی، یوسف (1389). نحوه ...
عموزاد خلیلی، مجید و اسکندری، راضیه (1391) ارزیابی رابطه رهبری ...
منوریان، عباس؛ خیراندیش، مهدی و عسگری، ناصر (1390). توسعه ابعاد ...
Hall, J., & Sapsed, J. (2005). Influences on Knowledge Sharing ...
Kim, S., and Lee, H., (2006). The impact Organizational Context ...
Wang , S., & Noe, R.A, . (2010). Knowledge sharing: ...
Y ang, C., & Chen, L. -C. (2007). Can organizationa ...
Armstrong, D. J. and P. Cole. (2002). Managing distances and ...
Hinds, P.J., & Bailey, D.E. (2003). Out of sight, out ...
Davenport, T. H., & Prusak, L. (1998). Working knowledge: How ...
Foss, N. J., & Pedersen, T. (2002). Transferring knowledge in ...
Lee, H.(201 1).Knowledge Management Enablers, Processes, and Organizational Performance : ...
Jackson, S. E., Chuang, C. -H., Harden, E. E., Jiang, ...
Hansen, M. T. (2002). Knowledge network: Explaining effective knowledge sharing ...
Mesmer-M agnus, J. R., & DeChurch, _ A. (2009). Information ...
Pulakos, E. D., Dorsey, D. W., & Borman, W. C. ...
View and Empirical Examination. Journal of Management Information Systems, Vol ...
Howard, A. & Engl and-Kennedy, E. (2000) "Transgressing Boundaries through ...
Lawrance, R. (2002) "A small circle of friends: cohort groups ...
Holdt, C. P. (2007) "Knowledge Sharing: Moving Away From The ...
Chiu, C. -M., Hsu, M. -H., Wang, E., & T. ...
Chen, I. Y. L (2007). The Factors Influencing Members' Continuance ...
Bakker, M., Leenders, R. T. A. J., Gabbay, S. M., ...
Fox, R., (2006): Poslovna komunikacija, Hrvatska sveucilisna naklada, Pucko otvoreno ...
Spaho, K.(2013). Organizational Communicatiom And Conflict Management, Management, Vol. 18, ...
Hislop, D.(2003), Linking Human Resource Management and Knowledge Management Via ...
Milne P.(2007). Motivation, incentives and organizational culture. Journal of Knowledge ...
Tan, B.I , Wong, C.H., Lam, C.H., Ooi, K.B , ...
Masrek, M.N ., Noordin, S.A., , Anwar, N., & Alwi ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بیندانشجویان: (مطالعه ی موردی دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز)" توسط فاطمه عبدشریفی، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز، دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی؛ فرشته حکمت نیا، دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز، دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی نوشته شده و در سال 1392 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تعارض، راهبردهای مدیریت تعارض، تسهیم دانش، دانشجویان هستند. این مقاله در تاریخ 9 تیر 1393 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 793 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بین دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاهشیراز بوده است. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دانشکده و روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری طبقه ایبوده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه مدیریت ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بیندانشجویان: (مطالعه ی موردی دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز) با 10 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.