تاثیر شبکه های اجتماعی بر فرآیند یاددهی و یادگیری برخط
Publish place: Fourth international Scientific Congress of Psychology, Educational Sciences and Counselingis Students
Publish Year: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 6
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCDSTS04_114
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1405
Abstract:
استفاده از فناوری های نوین در فرایند آموزش به دانش آموزان این امکان را می دهد تا مهارت های دیجیتال حیاتی را برای موفقیت در جهان مدرن پرورش دهند؛ این مهارت ها شامل کار با نرم افزارهای متنوع، توانمندی در جستجوی موثر اطلاعات و ارزیابی اعتبار و قابلیت اطمینان منابع است. فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان امروز نقشی پررنگ در بهبود فرآیند آموزش و تدریس ایفا می کند و با سرعتی رو به رشد امکانات نوینی برای یادگیری عرضه می کند در حالی که فناوری آموزشی به معنای طراحی، اجرای و ارزیابی سیستماتیک فرایند یاددهی و یادگیری بر پایه اهداف معین است و به کارگیری آن مسیری پویا و تازه را برای تعامل بهتر بین معلم و دانش آموز فراهم می آورد. نتایج پژوهشی نشان می دهند که نرم افزارهای آموزشی به ویژه یادگیری هوشمند IoT CARVR و ابزارهای تعاملی پتانسیل بالایی برای بهبود کیفیت مشارکت و عدالت آموزشی در آموزش آنلاین دارند.
Keywords:
Authors
آرزو قهرمانی حدادان
آموزگار مقطع ابتدایی
پریسا سرچمی
آموزگار مقطع ابتدایی
زهرا عقیقی
آموزگار مقطع ابتدایی
فاطمه درخشان آقکند
آموزگار مقطع ابتدایی