از تولید محتوا تا ارتقاء مهارت: ارائه راهبردهای نوین تولید محتوا در حوزه مهارت های زندگی در فضای چندرسانه ای

مطالعه پیرامون تبعات و اثرات مصرف رسانه ای با ابعاد مختلف شناختی و رفتاری مخاطبان، سال هاست که نظر پژوهشگران و نظریه پردازان را جلب کرده است. شناسایی رابطه میان مصرف رسانه ها با مهارت های زندگی می تواند سیاست گذاران و فعالان حوزه رسانه را در تدوین و اجرای راهبردهای مهم برای تولیدات برنامه ها و محتواهای رسانه ای یاری کند. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف تحلیل و مقایسه مصرف رسانه ای شهروندان تهرانی و رابطه آن با مهارت های زندگی در آنان، برای ارائه راهبردهای نوین در عرصه تولید محتوا، طراحی و اجرا شده است. پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش توصیفی است که با تکنیک پیمایش و ابزار اندازه گیری پرسشنامه اجرا شده است. جامعه آماری شامل کلیه شهروندان ساکن شهر تهران هستند که بر اساس جدول مورگان ۳۹۶ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای است. به علت شیوع کرونا، پرسشنامه ها از طریق google form در میان نمونه موردمطالعه توزیع و جمع آوری گردید. نتایج نشان داد که میان مصرف رسانه ای شهروندان تهرانی (به تفکیک گوش دادن به رادیو، تماشای تلویزیون و استفاده از اینترنت و فضای مجازی) با ابعاد مختلف (ابعاد ۱۸ گانه) مهارت های زندگی در میان شهروندان تهرانی رابطه معناداری وجود داشته است. بر این اساس، راهبردهای ارائه شده به تناسب رابطه محتواهای مصرفی گوناگون با ابعاد مختلف مهارت های زندگی بوده و این راهبردها مبتنی بر رویکردهای چندوجهی و تلفیقی در جهت برطرف کردن ضعف های شهروندان در برخی مهارت ها و تقویت مهارت های دیگر است.

Keywords:

مصرف رسانه ای , رادیو , تلویزیون , اینترنت , فضای مجازی , راهبرد تولید محتوا , محتوای تلفیقی