نقش مدیریت آموزشی در تقویت تاب آوری خانواده ها در برابر بحران های اجتماعی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت آموزشی در تقویت تاب آوری خانواده ها در برابر بحران های اجتماعی به روش توصیفی تحلیلی از نوع مرور نظام مند انجام شد. داده ها با جستجوی کلیدواژه های تخصصی در پایگاه های معتبر داخلی و بین المللی و تحلیل محتوای منابع منتخب (۲۰۲۰-۲۰۲۶) گردآوری گردید. یافته ها نشان داد مدیریت آموزشی از چهار سازوکار اصلی یعنی آموزش مهارت های مقابله ای، ایجاد شبکه های حمایتی، توسعه سرسختی روان شناختی و ارتقای خودکارآمدی بر تاب آوری خانواده تاثیر مثبت می گذارد. همچنین تمایز مشخصی بین تاب آوری فردی (توانایی روان شناختی شخص) و تاب آوری خانوادگی (فرایندهای پویا، انسجام و سرمایه اجتماعی) وجود دارد که مدیریت آموزشی می تواند هر دو سطح را به طور هماهنگ تقویت کند. بر اساس یافته ها، طراحی برنامه های آموزشی هدفمند با استفاده از رهبری تحول آفرین، ایجاد شبکه های حمایت سازمانی ادراک شده و آموزش والدین مبتنی بر سرمایه روانشناختی، موثرترین راهکارها برای افزایش تاب آوری خانواده ها در بحران های اجتماعی هستند.

Keywords:

مدیریت آموزشی , تاب آوری خانواده , تاب آوری فردی , بحران های اجتماعی , سرسختی روان شناختی , خودکارآمدی