چالش ها و فرصت های آموزش تاریخ در مقطع متوسطه دوم

یکی از درس های مهم در نظام آموزشی هر کشور از جمله ایران درس تاریخ می باشد. تاریخ هر ملتی نمادی از هویت آن ملت می باشد که در شکل گیری شخصیت و هویت جوانانش نقش اساسی دارد. ملتی که به تاریخ خود اهمیت دهد و جوانان را با فرهنگ و تمدن خود آشنا کند بدون شک در مواجهه با تهدیدها و تهاجمات فرهنگی خود را نمی بازد. (دبیرخانه راهبردی درس تاریخ، ۱۳۹۱). علم تاریخ از مهم ترین و کاربردی ترین علومی است که می تواند جوامع انسانی را از سردرگمی ها رها سازد و از تکرار تجربه های نادرست گذشته بپرهیزد و دریایی از تجربه های درست را در اختیار جوامع انسانی قرار دهد. این پژوهش با هدف بررسی چالش ها و فرصت های آموزش تاریخ در مقطع متوسطه دوم است که با شیوه توصیفی تحلیلی به شیوه کتابخانه ای انجام گرفته است. علم تاریخ در نظام آموزشی ایران جایگاه شایسته ای نیافته است. از این رو معلمان تاریخ هم در چنین وضعیتی قرار دارند. یافته های پژوهش حاکی از آن است درس تاریخ در مدارس ما دچار چالش هایی شده است. اولین هدفی که می بایست پیش روی معلمان تاریخ قرار گیرد تبیین اهمیت علم تاریخ و چگونگی کاربست یافته های آن در دل جوامع انسانی می باشد و معلمان کاربست علم تاریخ را در کلاس های درس به دانش آموزان آموزش دهند. با این طریق می توان به قرار گرفتن علم تاریخ در جایگاهی درست و در جامعه کهن ایرانی امیدوار کرد.

Keywords:

چالش , فرصت , درس تاریخ , آموزش تاریخ