نقش چندفرهنگی بودن دانش آموزان بر آموزش و یادگیری درس هدیه های آسمانی به روش تدریس توام شعر و نمایش خلاق از نظر معلمان ابتدایی ناحیه 2 اورمیه در سال تحصیلی 82-1391

ژارمن اورشال; میرمحمد سیدعباس زاده; محسن عیسوی

نقش چندفرهنگی بودن دانش آموزان بر آموزش و یادگیری درس هدیه های آسمانی به روش تدریس توام شعر و نمایش خلاق از نظر معلمان ابتدایی ناحیه 2 اورمیه در سال تحصیلی 82-1391

Publish place: National Conference on Education

Publish Year: 1392

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/270646

Document National Code:

BARNAMEHDARSI01_011

Index date: 20 July 2014

نقش چندفرهنگی بودن دانش آموزان بر آموزش و یادگیری درس هدیه های آسمانی به روش تدریس توام شعر و نمایش خلاق از نظر معلمان ابتدایی ناحیه 2 اورمیه در سال تحصیلی 82-1391 abstract

تحقیق حاضر در پی بررسی نقش چند فرهنگی بودن دانش آموزان بر آموزش و یادگیری درس هدیه های آسمانی به روش تدریس توأم شعر و نمایش خلاق از نظر معلمان ابتدایی ناحیه 2 ارومیه در سال تحصیلی 92-1391 بود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی و پیمایشی است و از لحاظ هدف، کاربردی است و از لحاظ شیوه جمع آوری داده ها از نوع میداانی است. نمونه گیری از نوع چند مرحله ای، تصادفی می باشد. حجم نمونه با فرمول کوکران 142 نفر به دست آمد. به منظور گردآوری داده های میدانی از پرسشنامه استفاده گردید. روایی پرسشنامه مورد استفاده از نظر اساتید راهنما و مشاور و همچنینی معلمان دوره ابتدایی شاغل در مدارس ابتدایی ناحیه 2 شهرستان ارومیه مورد بررسی قرار گرفت. برای به دست آوردن پایایی پرسشنامه ها از آلفای کرونباخ استفاده شد که آلفای تحقیق حاضر 0/862 به دست آمده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین آموزش و یادگیی درس هدیه های آسمانی با چند فرهنگی بودن دانش آموزان و استفاده از روش تدریس توأم با شهر و تدریس توأم با نمایش خلاق در سطح آماری 1 درصد ارتباط معنادار وجود دارد. نتیجه تحلیل رگرسیون نشان داد که چند فرهنگی بودن دانش آموزان و استفاده از روش تدریس توأم با شعر و تدریس توأم با نمایش خلاق 88/6 درصد بر آموزش و یادگیری دانش آموزان تأثیر مثبت و معناداری دارد و چند فرهنگی بودن دانش آموزان 77/3 درصد، تدریس توأم با شعر 81/6 درصد و تدریس توأم با نمایش خلاق 83/7 درصد بر آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی در درس هدیه های آسمانی تأثیر می گذارند.

نقش چندفرهنگی بودن دانش آموزان بر آموزش و یادگیری درس هدیه های آسمانی به روش تدریس توام شعر و نمایش خلاق از نظر معلمان ابتدایی ناحیه 2 اورمیه در سال تحصیلی 82-1391 Keywords:

چند فرهنگی بودن , تدریس توأم با شعر , تدریس توأم با نمایش خلاق , آموزش یادگیری , هدیه های آسمانی

نقش چندفرهنگی بودن دانش آموزان بر آموزش و یادگیری درس هدیه های آسمانی به روش تدریس توام شعر و نمایش خلاق از نظر معلمان ابتدایی ناحیه 2 اورمیه در سال تحصیلی 82-1391 authors

ژارمن اورشال

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

میرمحمد سیدعباس زاده

استاد و عضو هیئت علمی گروه عل.م تربیتی دانشگاه ارومیه

محسن عیسوی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

امیرحسینی، خ. (1389). خلاقیت و نوآوری (مبانی، اصول و تکنیک ...

تجربی، ط. (1385). بررسی و مقایس هی دو روش تدریس ...

جوادی، محمد جعفر (379 1)، آموزش چند فرهنگی به عنوان ...

حسینی، /./. (1 138). ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش ...

حسینی، ./. (1386). برسی تاثیر برنامه ی آموزش خلاقیت معلمان ...

دهستانی اردکانی، ن.، مفیدی، ف. آقازاده، ). و مجیب، ف. ...

دوم اسفند ماه 1392- ارومیه ...

زاهدی، _ و محمدی، . (384 1). فراتحلیل راهی به ...

سکاکی، س. و زاهد بابلان، ع. (1390). بررسی عوامل موثر ...

طالبی، س، مظلومیان، س. و صیف، م. ح. (389 1). ...

عسگریان، مصطفی (1385)، جایگاه فرهنگهای قومی در تربیت شهروند. نوآوریهای ...

تاثیر نمایش خلاق بر تحول اجتماعی کودکان پیش دبستانی [مقاله ژورنالی]

Alfred, P. R. (2009). The relationships of communicator style, person ...

Barry, R. A., Lakey, B., & Orehek, E. (2007). Links ...

Brass, P. (1998). Ethnicity and Nationalism: theory and Comparison, London. ...

Chamorro, T., & Furnham. A (2008). Mainly Openness: The relationship ...

Emami pour, S. & Shans Esfndabad, H. (2007). Learning and ...

Hatchinson, J., and Smith, A. (1996). London, oxford University Press. ...

Ugur, S. & Ozge, O. (2009). The effectiveness of the ...

نمایش کامل مراجع