ارزیابی و انتخاب پیمانکاران در پروژه های نوسازی مدارس با استفاده ازروشهای تصمیم گیری چند معیاره

ارزیابی و انتخاب پیمانکار، یک مسئله ى اساسی در فرآیند ساخت و ساز است، زیرا پیمانکاران از ارکان اساسی پروژه های عمرانی وعامل اصلی تبدیل منابع به محصول نهایی به حساب می آیند. با توجه به اینکه قسمت عمده بودجه پروژه های عمرانی به عملیات اجرائی اختصاص می یابد، لذا اجرای هر پروژه نیازمند وجود یک پیمانکار مناسب هست، پیمانکاری که توانائی های لازم را برای انجام پروژه در محدوده زمان و منابع پیش بینی شده و با کیفیت مورد نظر داشته باشد. در این پژوهش با بررسی ادبیات موضوع و نظر کارشناسان مهمترین معیارهایی موثر در گزینش صلاحیت پیمانکاران شناسایی شدند. با توجه به اینکه بسیاری از این معیارها، کیفی می باشد تئوری مجموعه های فازی به عنوان ابزاری مناسب برای پیش صلاحیت وانتخاب پیمانکاران می تواند مورد استفاده قرار گیرد. به همین منظور برای ارزیابی وضعیت پیمانکاران براساس عبارت توصیفی از اعداد فازی مثلثی استفاده شده است و یک روش تصمیم گیری چندمعیاره برای رتبه بندیپیمانکاران و تعیین صلاحیت پیشنهاد شده است. برای اولویت بندی معیارها از روش های تصمیم گیری چندمعیاره FAHP و FANP به صورت مقایسه ای استفاده شده است، با توجه به تاثیرگذاری و تاثیرپذیری معیارها از یکدیگر در دنیای واقعی، تکنیک DEMATEL FUZZY برای شناسایی این روابط مورد استفاده قرار گرفت. همچنین وزن های محاسبه شده در FANP به وسیله تکنیک TOPSIS صورت گرفته است.

Keywords:

تصمیم گیری چند معیاره فازی , فرآیند تحلیل سلسله مراتبی فازی , FANP , DEMATEL FUZZY , TOPSIS