زبان شناسی، هسته کاربردی کارآفرینی در علم، هنر و فناوری

هدف مقاله، معرفی و تشریح مفهومی زبان شناسی بعنوان ابزاری مدیریتی، روان شناختی و مدرن در بهینه سازی آموزش کاربردی در علم، هنر و فناوری است. تحقیق حاضر به طرق قیاسی، استقرایی و تحلیل محتوا نشان می دهد که زبان شناسی به عنوان جزءجدایی ناپذیر و راهبردی کارآفرینی کاربردی، مرکز توجهات کافی آموزشی و پزوهشی نبوده است. تلاش جهت دست یابی به طرقبهینه ارتباط سلیس با همنوع به کشف توانایی سخنوری و سپس تبدیل آن به اشکال نوشتاری، همواره یکی از دغدغه های مهماعصار بوده است. پیشرفت زبان شناسی، نیازمند علومی چون زیست شناسی، انسان شناسی، روان شناسی، جامعه شناسی، عصب شناسی و علوم فنی- مهندسی می باشد. لذا خلاقیت در کارآفرینی مستلزم تبلور خلاقیت و مهارت آموزی در علوم چندگانه است. زبان انسان از تکامل زیستی، یادگیری های فردی و اجتماعی، و انتقال فرهنگ بوجود آمده است، اما تعامل این سه فرآیند هیچگاه به طور شایسته بررسی نشده است. برقراری ارتباط بهینه بین آموزش گران و آموزش بینان چالشی بنیادین و جهانی است. قابلتوصیه است که مبحث زبان شناسی در مقاطع تحصیلی پیش دانشگاهی و دانشگاهی به عنوان علمی مادر و کاربردی گنجانده شود. بدین سان، دانش آموزان و دانشجویان قادر به کسب شناخت بنیادین از مفاهیم کاربردی زبان ارتباطات خواهند بود.چنین مسیری به بهینه سازی آْموزش و پژوهش کاربردی علم و فناوری، و در نتیجه، به بهبود روابط انسانی در سطوح ملی و بین المللی کمک شایانی خواهد نمود. این مهم زمینه ساز توزیع متوازن و مبسوط پیش نیازهای صلح جهانی می باشد، حقیقتی که بشر از بدو تشکیل جوامع در پرتو آن به آفرینش و تجربه پرثمرترین لحظات بالیده است.

Keywords:

کارآفرینی , علم , هنر , فناوری , زبان شناسی