مفهوم محیطی،آموزشی و حرفه ای پایدار
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 565
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DEVELOPMENT01_031
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1393
Abstract:
هرمعماریاهرشخصی که پیکره ی ساختمانی را درسازش بادستورها و نمونه های طرح و اج رای ازپیش تعیین وتدوین شده برپای میدارد و بنایی را هماهنگ و با بناهای موجود درمیان آنها یادرکنار آ«ها جای میدهد به رغم آزادگی ها و آزادیی هایی که میتواند درتدوین شکل و مفهوم بنا داشته باشد به محیط کم و بیش خشنی که ازمجموعه ی روابط اقتصادی اداری تولیدی ساخته و پرداخته شده و حاوی فرهنگ خاص خود نیز هست بی توجه نمی ماند به میل یا با اکراه براساس مصلحت اندیشی و صرفه جویی یا براساس الزام های یکه زاده ی قوانین و مقررات ساختمانی حاکم برمحیط اند معمار یا شخص برپاکننده ی یک پیکره ساختمانی درجایی که ساخت و ساز به ثمرهرنوع کاربری ملزوم به توسعه پایدار و به معنای تفکر پرامون کاربریهای آتی بسط و گسترش آن و پاسخ به نیازهای درحال تغییر درآینده می باشد حرکت می کند و داده هایی را که بیشتر ابزار کالبدی اند تا فکری درتدوین و اجرای محصولی که آفرینشش را به عهده گرفته مداخله میدهد لذا دراین پژوهش با مفهوم آموزشی و نگرش برباور یک مسیر درحال توسعه درمعماری امروز گام برمی داریم و دراین سیطره به نظریه های سازمان گرفته ازمعماری محقق و خلاق تام می ین به عنوان الگوی پایداری که دریان راه نه به میثاق برتری درکسب جوایز بلکه به عنوان پیشروبودنش تکیه داریم
Authors
مهران فرصت
مربی دانشگاه ساریان ساری معاون آموزشی
فرناز صدر نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :