تجزیه و تحلیل مکانی مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر کرمان با استفاده ازسامانه اطلاعات جغرافیایی

با توجه به افزایش تراکم شهرها و تعدد کاربریهای شهری، بحث تأثیر کاربریهای شهری بر یکدیگر بسیار جدی و قابل تأمل است. مدارس از جمله کاربریهای شهری بوده که نحوه عملکرد و بازدهی آموزشی آنها به شدت تحت تأثیرکاربریهای مطلوب و نامطلوب قرار دارد. بدین دلیل لزوم تهیه بانک اطلاعاتی مدون و قابل به روزرسانی جهت برنامه- ریزی و مدیریت آتی این کاربریها لازم میباشد. امروزه از سیستم اطلاعات جغرافیایی به دلیل قابلیت بالای بروزرسانی،انعطافپذیری، تحلیل فضایی و مدیریت مکانی، استفاده چشمگیری در تهیه پایگاههای اطلاعاتی میشود. استفاده از این سیستم و تلفیق آن با تصاویر ماهوارهای و دیگر دادههای سنجش از دور، این امکان را در تهیه و تدوین پایگاههای اطلاعاتی هدف، چه از طریق نقشههای موضوعی و چه جداول توصیفی به کاربران میدهد. در این پژوهش کاربردی، بااستفاده از آمار به دست آمده از سازمان آموزش و پرورش استان کرمان، مکان دقیق مدارس ابتدایی ناحیه یک شهرکرمان به صورت میدانی تعیین و پس از نشانهگذاری در نرمافزارGoogle Earth و مشخص نمودن مختصات جغرافیایی لایه اطلاعاتی نقاط مدارس ابتدایی بر روی تصویر ماهوارهای موزاییک و زمینمرجع شده 1:4000 شهر کرمان تهیه و در ادامه پس از شناسایی کاربریهای مطلوب و نامطلوب موثر شهری در عملکرد و نحوه اداره مدارس، لایههای اطلاعاتی مربوط به هر کدام از این کاربریها توسط تصویر ماهوارهای فوقالذکر توسط نرمافزار ArcMap10 استخراج و جهت تهیه نقشههای موضوعی و جداول توصیفی، مورد استفاده قرار گرفت. با توجه به نقشههای تهیه شده مشخص گردید که برخی از مدارس ابتدایی این ناحیه در حوزه عملکرد کاربریهای نامطلوب قرار گرفته که توجه مدیران و برنامهریزان رامیطلبد