تأثیر آموزش مهارت حل مسأله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,120
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF01_018
Index date: 2 January 2015
تأثیر آموزش مهارت حل مسأله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان abstract
هدف از این تحقیق بررسی تأثیر آموزش مهارت حل مسئله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان میباشد که 100 نفر به عنوان نمونه از بین کلیه دانش آموزان دختر تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به تحصیل بوده اند، انتخاب شدند. در این تحقیق از پرسشنامه سلامت عمومی و عزت نفس آیزنگ برای گردآوری اطلاعات استفاده شده و از طریق آزمون t و تحلیل کواریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتیجه نشان داد که آموزش مهارت حل مسئله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان دختر تأثیر دارد.
تأثیر آموزش مهارت حل مسأله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان Keywords:
مهارت حل مسئله , سلامت عمومی و عزت نفس
تأثیر آموزش مهارت حل مسأله بر سلامت عمومی و عزت نفس دانش آموزان authors
فاطمه رهایی
کارشناس پژوهش دانشگاه علوم پزشکی سمنان
عاطفه بیدختی
دانشجوی دکترای روان شناسی عمومی واحد علوم و تحقیقات
فرامرز دانش زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی
فرانک نمیرانیان
دانشجوی دکترای روانشناسی عمومی واحد علوم و تحقیقات
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :