تبیین نقش و جایگاه قدرت در سازمانهای آموزشی
Publish place: First National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,542
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF01_222
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393
Abstract:
سازمانهای امروزی برای اینکه بتوانند دوام و اثر بخشی خود را حفظ و هنجارهایشان را بدرستی اعمال کنند، و در پی آن به اهداف خود دست یابند به محرکی به نام قدرت نیاز دارند بدون قدرت هیچ سازمان و تشکیلاتی شکل نخواهد گرفت، اهمیت قدرت از آنجا ناشی می شود که برای ایجاد هماهنگی در فعالیت های سازمان به عنوان شاخص اثربخش به شمار می آید و می توان گفت قدرت شالوده و اساس شکل گیری سازمانها و جوامع انسانی می باشد. اهمیت این موضوع در سازمان های اموزشی و حساسیت چگونگی به کار گیری قدر در اینگونه سازمان ها با توجه به اهداف و رسالتی که در توسعه همه جانبه هر کشوری برعهده دارند دو چندان می باشد بنابراین در این مقاله سعی شده است با نگاه به ماهیت قدرت در سازمان ها و موقعیت های مختلف سازمانی تفاوت مفهوم قدرت با دیگر مفاهیم سازمانی مشابه و نیز با تبیین مفهوم و ساختار قدرت در سازمان های آموزشی به درک و شناخت بهتر این مفهوم کمک کند تا مدیران آموزشی از این عنصر حیاتی در سازمان بطور اثربخش تری در جهت تحقق اهداف سازمانی و اموزشی استفاده کنند.
Keywords:
Authors
حدیث علی محمدی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه کردستان
مهدی زرین سبب
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران
سهیلا خزل زاد
کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :