Teaching listening in the sight of Applied Linguistics

Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: English
View: 733

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RDTM01_021

تاریخ نمایه سازی: 23 دی 1393

Abstract:

The importance of strategic approach to L2 listening instruction has been accentuated in the literature a lot because these strategies will enhance the comprehension of the target language. Applied Linguistics considers some important factors in listening processes such as bottom-up processing and top-down processing. Two processes are investigated during listening. This study focuses on the mental processes of comprehension, the strategies used in different phases of comprehension, the relationship between linguistic processing and listener's background knowledge. So, according to investigation of the full range of listening tasks, the different elements required for successful listening by a combination of the comprehension models are available