معلم و تغییر در برنامه درسی
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,161
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0127
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
هدف از این پزوهش بررسی تغییرات برنامه درسی و نقش معلم در مقام اجرای این تغییرات بود. این پژوهش کاربردی و شیوه توصیفی بر اساس توصیف های منطقی و عقلانی می باشد شیوه گرداوری مطالب بصورت کتابخانه ای و با فیش برداری صورت گرفته است. با تغییر در برنامه درسی، احاطه معلم و نحوه اموزش معلم در کمک به اجرای صحیح تغییرات لازم و ضروری است. بدین منظور تهیه برنامه ای برای مواجه به کمبود نگران کننده معلمان با کیفیت ، پشتیبانی زیربنایی از تربیت معلم، تدوین گواهینامه معلمی، توزیع کیفی معلمان در هر جا و همه دوره های اموزشی، بهسازی آموزش دانشگاهی و تقویت دانشگاه هایی که در تربیت معلم فعالیت دارند که کمک رسان باشند نیاز است زیرا که توانمند سازی معلم برای غنی سازی فرایند آموزش و یادگیری یکی از مهمترین راهبردهای تغییر و تحول در اموزش است.
Keywords:
Authors
آزاده محمود نژاد مقدم
کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد مریوان
خلیل میرزایی
دانشجو دکترا تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش بورسیه دانشگاه آزاد اسلامی واحد مریوان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :